Международно изследване сред 15-годишните крие тревожна картина за българските младежи

Момичетата в България срещат трудности в себеутвърждаването и устойчивостта на стрес, докато момчетата съобщавата за по-ниски нива на емпатия, любопитство и мотивация за изява. Това е един от изводите на международно изследване на  емоционалните и социални умения сред българските младежи, проведено за пръв път в България.

С финансовата подкрепа на Фондация „Лъчезар Цоцорков“ България бе включена в глобалното изследване на Организацията за икономическо сътрудничество и развитие (ОИСР), която през 2023 г. направи първото по рода си проучване сред 3 000 български младежи на 15-годишна възраст, сравнявайки ги с техни връстници от  21 страни. Проучването „Социално емоционални умения за по-добър живот“, чийто резултати бяха обявени на 26 април 2024 г. по време на на международна конференция в София, разкри какви са настоящите емоционални и социални умения на нашите подрастващи и как те влияят на различни аспекти от живота им.

Какво научихме:

В България 40% от 15-годишните съобщават, че са пушили цигари или са употребявали алкохол поне веднъж в живота си, което е над средното за всички останали държави, участващи в проучването (17%);
В България 45% от учениците са пропускали учебни занятия (над средната стойност за всички останали държави: 29%);
Момичетата съобщават за по-ниски нива на себеутвърждаване и  устойчивост на стрес, енергия, емоционален контрол, доверие, оптимизъм в сравнение с момчетата. 
Момчетата съобщават за по-ниски нива на емпатия, толерантност, любопитство, мотивация за постижения и креативност от момичетата. 
Разликите между половете в себеутвърждаването и емоционалния контрол са значително по-големи между половете, отколкото при другите участниците от други държави.

Взаимовръзки между социално-емоционалните умения и амбициите на учениците за бъдещето в България:

15-годишните ученици с по-високи нива на любознателност, постоянство, емпатия, толерантност, креативност, мотивация за постижения, самоконтрол, оптимизъм, енергия, отговорност, устойчивост на стрес, емоционален контрол и общителност обикновено имат по-високи очаквания да завършат висше образование и заемат ръководна или квалифицирана работна позиция, когато са на 30;

В България учениците с по-високи нива на увереност също имат тенденция за по-високи очаквания за завършване на висше образование, докато учениците с по-високи нива на енергия и доверие имат тенденция за по-високи очаквания за ръководна или професионална работна позиция. 
Очевидна е връзката между социално-емоционалните умения и академични резултати: 
В България 15-годишните ученици с по-високи нива на мотивация за постижения, постоянство, отговорност, толерантност и емоционален контрол имат тенденция да постигат по-добри оценки и по трите предмета: математика, четене и изкуства.

Във връзка с притеснителните резултати от изследванията, коалицията от неправителствени организации, обединяваща десетки НПО, открива директна корелация между повишаване на социалните и емоционални умения на подрастващите с и тяхната реализация в живота. Коалицията апелира към Министерството на образованието да въведе програма за обучение с цел повишаване на тези „меки умения“ които в много Европейски държави вече се разглеждат като неразделна част от образователния процес.В изявление на коалицията се казва:

„Призоваваме за сътрудничество с гражданския сектор и специалистите в него, които могат да подпомогнат държавата в осмислянето и въвеждането на  образователни програми като неизменна част от учебните занятия. Вярваме, че това ще е процес и ще отнеме време и работа. Но ние, представителите на гражданския сектор, ангажирани с темата за правата на човека и отстояването на демократичните ценности, считаме, че само задно можем да постигнем една по-всеобхватна образователна система, която взима предвид нуждите на подрастващите и повишава емоционалния им коефициент паралелно с интелектуалните им способности.“

Световнодоказаната методология измерва умения като асертивност, емпатия, креативност, любопитство, толерантност, емоционален контрол, общителност между момичета и момчета. Благодарение на тази инициатива България влиза на световната карта сред страни като Индия, Япония, Китай, Колумбия, Бразилия, Обединените Арабски Емирства, Италия, Чили и Украйна. 

ПОДПИСАЛИ:

Български фонд за жените
Българска платформа- Европейско Женско Лоби
Български Хелзинкски Комитет
Български Център за Нестопанско Право
Импакт Драйв
Сдружение за подкрепа на лица с умствени затруднения
Фондация “Асоциация Анимус”
Фондация “Да. Обединени срещу насилието”
Фондация Билитис
Фондация Будителките
Фондация Емпруув
Фондация Мама има работа
Фондация П.У.Л.С.
Фондация Сингъл Степ
Фондация “Х и Д Джендър перспективи”